Беджанян Эллада Карленовна

Беджанян Эллада Карленовна

Дата рождения: 21 июня 1983 год. 

Образование: высшее,Республика Армения, Арцахский государственный университет, 2001 –2006 г г. 

Специальность по диплому: русский язык и литература. 

Квалификация по диплому: филолог, учитель русского языка и литературы.

Общий трудовой стаж работы: 12 лет.  

Педагогический стаж: 8 лет.  

Место работы, должность: МАОУ СОШ № 48 г. Калининграда, учитель русского языка и литературы.

Методические материалы

Преемственность использования проектной деятельности на уроках английского языка

Системно-деятельностный подход на уроках английского языка.

Формирование навыков исследовательской деятельности учащихся при обучении английскому языку .

Сочинение

Тест по русскому языку

Метафорическое значение образа розы в лирике Бернса.

Особенности художественного перевода на примере творчества Джона Рональда Роуэла Толкина.

Значение лексико - семантической интерпретации синонимичных образов в переводе сонетов У. Шекспира.

Архив. В рамках недели культуры Литвы в школе.

Архив. Урок о праздниках в 6 классе.

Архив. Шекспировский урок.

Конспект урока о спорте. 11 класс.

Конспект урока 2 класс УМК Форвард.

Дополнительное образование

На базе школы функционирует система дополнительного образования, включающая 14 кружков и 4 спортивных секции (на бесплатной основе).

Всероссийская олимпиада школьников

Всероссийская олимпиада школьников проходит по 24 общеобразовательным предметам во всех регионах страны. Ежегодно в ней участвуют более 7 миллионов школьников.

Конкурсы

Актуальные конкурсы, фестивали, участие в которых могут принять наши школьники

Безопасность детей

Памятки, инструктажи

Родителям

Уважаемые родители! Приглашаем вас ознакомиться с разделом нашего сайта, специально созданным для вас.

Доступная среда

Инклюзивное обучение - это обучение (воспитание) в совместной образовательной среде детей с ограниченными возможностями здоровья.

Школьное самоуправление

Цель ученического самоуправления – адаптация личности в будущей взрослой жизни, подготовка воспитанников к участию в общественном самоуправлении, развитие их организаторских способностей, ответственности за общее дело, развитие гражданских качеств личности.